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如何让语文教学走向生活         
如何让语文教学走向生活
作者:贾春凤 文章来源:本站原创 点击数:2537 更新时间:2015-3-24 10:36:59

语文是一门实用性和实践性极强的学科,它和学生的生活实际联系最为紧密。生活中,单位门牌是语文,产品广告是语文,书籍、报纸、杂志是语文,口语交际是语文,学习阅读是语文,写作交流是语文,春节对联是语文,求职自荐是语文……语文在生活中无处不有,无处不在,与我们的生活形影相随。作文新时代的语文教师,怎样帮助学生建立语文与生活的联系,如何充分利用生活中的语文资源,贴近现实生活和学生实际教好语文?这是实践新课程理念的背景下,语文教师必须直面和解决好的问题。笔者根据自身多年语文教学实践探索,结合新课程理念谈谈自己的思考与实践。  

一、贴近生活,开展口语训练  

全日制义务教育《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践”,而且“语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有。因而,应该让学生更多地直接接触语文材料,在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”这就要求语文教师要在语文与生活之间搭一座美丽的桥梁,让学生从课堂走向生活,从生活找到课堂的影子。  

在语文教学中,笔者抓住口语训练这个突破口,沟通语文与生活的联系。说话是生活中常见得不能再常见的事了,从孩子的哑哑学语,到学生回答问题,从日常生活的见面问好,到解决实际问题的口语交际,从自我推荐求职演讲,到开会发言落实工作……处处洋溢着口语之声。在引导学生认识口语在生活中的普遍性和重用性的同时,笔者利用语文课前三分钟进行经常性的口语训练。在开学第一节课,老师先作自我介绍,然后引导学生走上讲台作自我介绍。随着教学进程的深入,笔者又引导学生进行下列口语训练活动:“我最喜欢的名言”、“我最欣赏的名人”、“校园快讯”、“名著导读”、“好书推介”、“学习方法交流”、“幽默一刻”。最有趣的是“学习方法交流”,让学习效率高、成绩优异的学生走上讲台,回答学习有困难的学生的学习方法咨询。走上讲台的学生要针对相关学生的问题回答,这样咨询者既得到认真反思明确问题的训练,还得到学习方法等方面的切实的帮助。既增进师生之间、生生之间的互相了解,在广泛的、形式多样的语文实践活动中,增强了学生的口语表达能力,培养了学生语文实践能力。  

二、贴近生活,开展阅读实践  

“生活的外延有多大,语文教学的外延就有多大”,这就告诉我们语文和生活的联系多么地紧密。语文阅读教学是语文教学的重头戏,打通语文课堂阅读教学和生活的联系,是有效语文阅读教学的关键。在教学苏教版七年级语文“金色年华”单元时,笔者是这样建立语文与生活的联系的。笔者先让学生尝试解释“金色年华”的含义,在进行单元课文课堂阅读教学中,让学生进行方式多样的朗读,整体感知文本的主要内容。并对文中的美词、美句让学生自己通过朗读、默读进行思考和体会,并让学生汇报自己的独特感悟,教师对此进行了总结提升。进行充分阅读赏析的基础上,让学生回忆了自己有生以来最难忘的事、最有趣的事,以及自己十三岁的际遇。学生群情振奋,积极回忆,踊跃发言,让笔者充分体会到联系生活进行阅读教学的巨大魅力,更加坚定了贴近生活进行阅读教学的信心和决心。  

三、贴近生活,开展写作训练  

《语文课程标准》指出:“要用积极的评价,引导和促使学生通过观察、调查、访谈、阅读、思考等多种途径,运用各种方法搜集生活中的材料。”在作文教学中,语文教师要尽量让学生投身火热的生活,提醒学生留心活动的过程,关注自己的情绪、情感体验,用心体验生活的丰富滋味。引导学生用自己积累的生活来作文,作文就会内容丰富,情真意切,真实感人。  

经常结合学校、班级、家庭的实际情况,根据近期的阅读教学和当前学校和班级进行的相关活动,笔者引导学生进行针对行写作。譬如:结合每周一的升旗仪式,进行升旗仪式的场面描写。结合校园文化艺术节中自己参与的活动,进行“那一次,我真       ”的作文训练。结合校园大舞台,进行“难忘的一瞬”的习作练习。结合课堂教学实际,进行“我的老师”、“精彩一课”等作文实践。结合自己的成长中的酸甜苦辣,进行“心灵的脚步”为题的作文训练。  

语文学科是生活气息最浓的学科之一,贴近生活教语文,可以拉近学生和语文的距离,让学生更加亲近语文;贴近生活教语文,可以让学生切实感受到语文的无穷魅力和巨大作用,激发学生学习语文的浓厚兴趣和无穷动力;贴近生活教语文,可以让学生从生活中的语文资源里学到语文的方法、技巧,形成稳定的、过硬的语文能力,并用这些方法、技巧和能力,进一步发现、感受、欣赏生活的美,开阔眼界,增长见识,丰富情感,陶冶情操,并开创更加美好的生活。这是我国建设和谐社会的伟大历史使命和时代旋律对广大语文教师的殷切期盼,是践行新课程理念,实施《语文课程标准》的要求。  

我们广大语文教师,积极思考,大胆实践,锐意进取,让语文教学更加贴近生活,让学生的语文学习更加科学高效,让语文学习更好造福学生、造福生活、造福社会!  

文章录入:叶小春    责任编辑:叶小春 
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